كنت أبحث دائما عن طرق تحسين الذاكرة في كلّ مكان، وساعدت طلابي كثيرا في حفظهم للمعلومات واسترجاعها وقت حاجتهم لها، إلا أن وجدت عالما أمريكيّا تحدث عن ذلك بشكل عمليّ.
من هو صاحب النظرية، وماهي أسس النظرية، وماهي التطبيقات التربويّة لنظرية جمع المعلومات، وماهي أهم المقالات السابقة التي تناولت الذاكرة وحفظ المعلومة في الدماغ، كل ذلك سنجده في هذه المقالة.
جدول المحتويات
مؤسس نظرية معالجة المعلومات.
ماهي نظرية معالجة المعلومات.
ماهي أهم التطبيقات التربويّة لنظريّة معالجة المعلومات
مقالات سابقة عن حفظ المعلومة في الدماغ، وأمور مساعدة على الحفظ
مؤسس نظرية معالجة المعلومات
مؤسس نظرية معالجة المعلومات، هو جورج أرميتاج ميلر الذي وُلِدَ في مدينة تشارلستون، فيرجينيا الغربية عام 1920 في الولايات المتحدة الأمريكيّة، حيث يعتبر من أهم مؤسسي علم النفس المعرفي. وعلم اللغة النفسي والعلوم الاستعرافية، وألَّف ميلر دراسة، “نظرية معالجة المعلومات، توفي عام 22 يوليو 2012.
ماهي نظرية معالجة المعلومات
موجز النظرية أنّ الإنسان يعالج المعلومات التي يتلقها من البيئة بنفس طريقة معالجة الحاسوب، بدلاً من الاستجابة للمثيرات، فيقوم عقل الإنسان بإدخال المعلومات والذكريات ومعالجتها وتخزينها لتكون جاهزة في المستقبل للاستخدام.
تركز هذه النظرية على كيفية استقبال المخ للمعلومات ومن ثم تحليلها وتنظيمها، وفي ضوء ذلك ترجع صعوبات التعلم وفقاً لهذه النظرية إلى حدوث خلل أو اضطراب في إحدى العمليات التي قد تظهر في التنظيم أو الاسترجاع أو تصنيف المعلومات.
هذه النقطة تدعونا للبحث عن أنواع الذاكرة والتي تقسم إلى ثلاثة أنواع:
1- ذاكرة حسيّة: والتي يتمّ من خلالها استقبال المعلومات عن طريق الحواس الخمس.
2- ذاكرة قصيرة الأمّد: حيث تتلقى المعلومات من الذاكرة الحسيّة، وتخزنها لمدّة (25ثا) تقريبًا.
3- ذاكرة طويلة الأمّد: وهي الذاكرة التي تخزن المعلومات أطول من الذاكرتين السابقتين.
ويضاف لما سبق أنّ الإنسان يستطيع الحفاظ على سبعة أشياء (أكثر أو أقل بشيئين) في ذاكرته الطويلة الأمد، بناء على معرفته السابقة بالموضوع والسياق العام للأفكار.
ماهي أهم التطبيقات التربويّة لنظريّة معالجة المعلومات
من أهم التطبيقات التربوية لمعالجات المعلومات:
- التعليم المقسم إلى أجزاء وفقرات، أسهل للحفظ من التعليم المكثف.
- التعليم المؤسس على المعنى الواضح والصريح، أفضل من التعليم المبني على المصطلحات الجديدة والمعقدة.
- التعليم المبني على التكرار للمادة العلميّة، أفضل من التعليم غير المكرر.
- التعليم المبني على التطبيق المحسوس واليوميّ،في الشارع أو المخبر أفضل من التعليم غير الحسيّ وغير المطبّق.
- التعليم المبني على السؤال والجواب، أفضل من التعليم الكلّي وغير المبني على طريقة السؤال والجواب.
مقالات سابقة عن حفظ المعلومة في الدماغ، وأمور مساعدة على الحفظ
أساليب فعالة لتقوية الذاكرة والتركيز | 13 طريقة لتقوي ذاكرتك
الذاكرة الفائقة ليست حكرًا على أحد، أنت أيضًا يمكنك الوصول إليها!
14 استراتيجية فعّالة لحفظ و تثبيت المعلومات في الذاكرة
ذاكرة جيدة ضرورية لحياتك الخاصة
فقدان الذاكرة: 7 نصائح لتحسين الذاكرة
وخلاصة القول: إنّ الإنسان يستقبل المعلومات ويخزنها في ذاكرتها الحسيّة فقصيرة الأمد ثم طويلة الأمد، وذلك حسب حاجته للمعلومة ومعرفته المسبقة بها، وقد استفادت النظرية التربوية من نظرية معالجة المعلومات في تطبيقاتها العمليّة.
…………….
Photo by Anita Jankovic on Unsplash
…………………
اكتشاف المزيد من اقتصاد الأفكار
اشترك للحصول على أحدث التدوينات المرسلة إلى بريدك الإلكتروني.
رأي واحد حول “كيف تحفظ المعلومات في ذاكرتك؟ ميلر سيساعدك على ذلك”