قرأت 20 كتاباً، وجئتك بملخص عن إعراب الأفعال، يفيدك في التدوين اليوميّ📚

😰 يتلّون بألوان غير مألوفة، ويتصبب عرقاً من جبينه، وينحدر على وجهه، والسبب بسيط جداً، فقد أوقفه المعلم، وسأله عن إعراب كلمة في النصّ، ولم يستطع الإجابة، فزمجر معلمه، وأرعد وأبرق، كلّ ذلك لأنّه لم يستطع التمييز بين الفعل الماضي والمضارع، ما أقسى ذلك المدّرس الذي لا يبستم إلاّ قليلاً.

👩‍🏫 يقول الطلاب عن الأستاذ سلوم أنّه يضحك في المنام فقط، أمّا ذلك الطالب المسكين فقد كره اللّغة والإعراب، وأقسم أنّه لو رأى الأفعال ليضربنّه ضرباً مبرحاً، ويجعل الفعل الماضي قعيد فراشه، وفعل الأمر دون ياء مخاطبة، وليرمّلن زوجات المضارع جميعهنّ.

لم ير ذلك الصبيّ الأفعال، ولم يفعل أيّ جرم بحقهنّ، وجاءكم اليوم، ليحدثكم عن حارة الأفعال وشوارعها، وشققها السكنيّة، وجلسات السمر بين الفعل المضارع وأولاده.

⚔️ هيا لننطلق، فقد حان وقت غزو حارة الأفعال بكلّ قوة وعزم.

الكلمة الأرملة وزوجه المفقود

إذا بحثت في كلّ لغات الأفعال، لوجدت أنّها تتألف من حروف، والحروف قد تكون كثيرة جدا مثل اللغة الصينيّة فعدد حروفها تزيد على 6 آلاف.

أما لغتنا العربيّة فيها 28 حرفا على اختلاف بين العلماء، فمنهم من يرى أن عدد الحروف العربية 29، وهذا الاختلاف بسبب الهمزة والألف، فقسم يعدّ الهمزة حرفاً ومنهم رفض جعلها حرفا.

الحروف متحابّة متصالحة تجتمع مع بعضها لتشكل لنا شيء سمّاه علماء العربية، الكلمة.

والكلمة يا قرّة عيني، تزوجت من رجل كريم شهم، يحبّ الخير لغيره، ويدافع عن المظلومين- نسيت اسمه- أذا تذكّرت أخبرك باسمه.

ذهب هذا الرجل إلى بلد بعيد جداً، ولم يعد إلى الآن، زوجته المسكينة، بحثت عنه كثيرا، لكنّها لم تجده، فهي حاملة، وليس لها معين.

مرّت الأيام، وأنجبت ثلاثة أطفال صغار يشبهون أباهم، ففكرت الكلمة، وقالت: سأسمّي الوليد الأوّل: اسم فهو أكبر الإخوة مجيئا للحياة، وسمّت الثاني: الفعل، لأنّه وُلِد بعد الفعل بثوان معدودة، وأطلقت على الوليد الثالث: الحرف، فهو أصغرهم.

كبر الفعل وتزوّج، ورُزِق بثلاثة أطفال أيضا هم: الماضي والمضارع والأمر

الفعل الماضي الجبان

الفعل الماضي تزوّج بزوجة متسلطة جبارة، ولم يتزوج غيرها(المبنيّة)، لهذا هو مبني في جميع الأحوال، تعال لنتعرف عليه وعلى أسرته.

الفعل الماضي: يدلّ على وقع حدث في الزمن الماضي، مبنيّ دائماً، مثل: فازَ العالِم بالجائزة.

علامته أن يقبل: تاء الفاعل، سافرتُ، وتاء التأنيث الساكنة، نالتْ فاطمة الهدية.

الفعل الماضي يبنى على	إذا	مثال
الفتح	1- إذا لم يتصل بآخره شيء 2- اتصلت به تاء التأنيث الساكنة(تْ) 3- اتصل به ألف الاثنين(ا)	1-علمَ الله 2- صيغَتْ 3-هما سافرَا
الضمّ	اتّصل به واو الجماعة	هم كَتَبُوا
السكون	اتصل تاء الفاعل المتحركة إذا اتصلت به 2- نون النسوة(نَ) 3-(نا) الدالة على الفاعلين	1-فما صفوتُ 2-الطالبات ذهبَنْ 3-شربْنا ماءً

📝 نصائح مهمة عند زيارة الفعل الماضي

• الفعل الماضي المعتل الآخر بالألف يُبنى على الفتح المقدّر على آخره، رمى، غزا
• الفعل الماضي المعتل الآخر، إذا اتصلت به تاء التأنيث الساكنة أو واو الجماعة، يُحذف حرف العلة منعا من التقاء الساكنين.

سع_ى +ت : سعَت

مض_ى+ وا: مضوا

فعل الأمر كثير الطلب قليل الحركة

فعل الأمر يجلس في بيته دائما، ممّا أدّى إلى كِبر بطنه، وكثرة طلباته لزوجته، اطبخي، اغسلي

تعال لنزور هذا الفعل كبير البطن، قليل الأولاد، فهو مبني على حركتين، وحذفين

فعل الأمر: مبنيّ دائما، علامته: أنّ يدلّ على الطلب، اقرأ، أنّ يقبل ياء المؤنثة المخاطبة، ادرسي.

فعل الأمر يبنى على	إذا	مثال
السكون	1-إذا كان صحيح الآخر، ولم يتصل به شيء 2-إذا اتصلت به نون النسوة	1-انتبه للأمر   2-أسهمَنْ في بناء البلد
الفتح	إذا اتصلت به إحدى نوني التوكيد الثقيلة(نّ)، أو الخفيفة(نَ)	اطلبَنّ العلم في حوارك أكرمَنْ ضيفك
حذف حرف العلّة	إذا كان معتلّ الآخر	ادعُ، ارمِ، اسعَ
حذف النون	اتصلت به ألف الاثنين، أو واو الجماعة، أو ياء المخاطبة	انظرا، احرصوا، ردّي

ملحوظة: قد يتحرك آخر فعل الأمر بالكسر، إذا جاء بعده اسم معرّف بأل، مثل:

افتحْ اْلباب= افتحِ الباب

افتح: فعل أمر مبني على السكون وحُرِك بالكسر منعا من التقاء الساكنين.

الفعل المضارع كثير الزوجات والمشاكل مع الجيران

صاحبنا الفعل المضارع تزوّج أربع مرات، وأنجب الكثير من الأولاد، هيا لنرى هذا الرجل ذائع الصيت بين الجيران.

الفعل المضارع: يأتي معربا

• يكون مرفوعًا يدرسُ، ومنصوبًا لن يدرسَ، ومجزومًا لم يدرسْ.
• ويأتي مبينًا على:

1- السكون إذا اتصلت به نون النسوة، مثل: الطالبات يتسلّمْنَ الجوائز.

2- الفتح إذا اتصلت به نون التوكيد الثقيلة(نّ) أو الخفيفة(نْ)، مثل: لا تقطعَنْ، لا تقعدَنّ.

*الفعل المضارع المرفوع

1-علامة رفع المضارع الضمّة إذا كان صحيح الآخر	كيف تكيدُ، يغيضُ، يميدُ
2-علامة رفع المضارع المعتلّ الآخر بالألف الضمّة المقدرّة للتعذر	ترعى الأطفال
3-علامة رفع المضارع المعتلّ الآخر بالواو، أو الياء الضمّة المقدرّة للثقل	يلهو الفؤادُ، تفدي حياتي
4-علامة رفع المضارع ثبوت النون إذا كان من الأفعال الخمسة	تزرعين، يعملان، تكتبين

*الفعل المضارع المنصوب

ينصب المضارع إذا سبق بالأحرف الناصبة:(أن، لن، كي)

1-علامة نصب المضارع الصّحيح الآخر، أو المعتلّ الآخر بالواو أو الياء الفتحة الظاهرة.	“يريد الله أن يخففَ عنكم”، لن تعلوَ راية الباطل، لن عليك أن تهديَ الرجل
2-علامة نصب المضارع المعتلّ الآخر بالألف الفتحة المقدرّة للتعذر.	لن تحظى بالعسل
3-علامة نصب المضارع حذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة	لن تري، لن يبخلوا، لن يكذبا
4-ينصب المضارع بـ(أنْ) المضمرة بعد فاء السببية، حتّى، لام التعليل، لام الجحود المسبوقة بكون منفي	ادرس فتنجحَ، أعملُ حتّى أحقّقَ مجدًا، سهرتُ لأدرسَ، ماكنت لأخلفَ الوعد

*الفعل المضارع المجزوم

يجزم المضارع إذا سبق بالأحرف الجازمة:(لم، لمّا، لام الأمر، لا الناهية الجازمة).

1-علامة جزم المضارع الصحيح الآخر السكون	“لا تصعرْ خدّك”
2-علامة جزم المضارع المعتل الآخر حذف حرف العلة	“فليدعُ ناديه”، لا تنهَ عن خلقٍ، لم أدرِ
3-علامة جزم المضارع حذف النون إذا كان من الأفعال الخمسة	فلْتعملوا بجدّ، لا تهملا، لا تهملي

الأفعال الخمسة: هي كلّ فعل مضارع اتصلت به ألف الاثنين، واو الجماعة، ياء المخاطبة، يعملان، تعملان/يعملون، تعملون/تعملين

ألف الاثنين، واو الجماعة، ياء المخاطبة: ضمائر مبنية على الكون في محل رفع فاعل.

مسائل ذهبيّة عن الأفعال

1- الفعل المبني للمجهول

يبنى الفعل للمجهول إذا حُذِفَ فاعله، ولم يدلّ عليه الكلام.

• يُبنى الفعل الماضي للمجهول بضمّ أوّله، وكسر ما قبل آخره، حفظ، حُفِظَ.
• يُبنى الفعل المضارع للمجهول بضمّ أوّله، وفتح ما قبل آخره، يجلس، يُجلَس.

_______________________________________

2- اللازم والمعتديّ

اللازم: فعل لا ينصب مفعولا به، ويكتفي بفاعله، ولا يقبل دخول الضمير عليه

نام نامه                                                               ذهب ذهبه

المتعدي: فعل ينصب مفعولاً واحداً، أو مفعولين اثنين، أو ثلاثة مفعولات: ضربتُ المذنبَ، منحتُ المجدَّ جائزةً، أرى المدرّسُ الطّالبَ العلمَ طريقَ التّقدّمِ

_______________________________________

3- الفعل الناقص والتامّ

الفعل الناقص( كان وأخواتها، وكاد وأخواتها) تدخل على المبتدأ والخبر، فترفع الأوّل ويسمّى اسمها، وتنصب الثاني، ويسّمى خبرها

عمر عادل= كان عمرُ عادلاً

كيف أفرّق بين الفعل التامّ والناقص

الفعل التامّ: إذا ذُكر فاعلها تمّ المعنى، جاء زيد

الفعل الناقص: يحتاج إلى اسمه وخبره، ليتمّ المعنى، كان عمرُ عادلاً

وختاما، انتهت رحلتنا مع الأفعال الثلاثة في اللغة العربيّة، حيث تعرفنا عليها بشكل مختصر موجز

👋أراك في تدوينة قادمة.